因時制宜，把握機遇，助推新時期建筑行業人才培養

2017建筑行業人才培養高峰論壇于11月16日在北京隆重舉行。

2022-04-26 16:34:09廣東嘉集建筑工程有限公司

2017建筑行業人才培養高峰論壇于11月16日在北京隆重舉行。論壇由環球網校主辦，邀請多位建工領域專家學者圍繞國家政策、行業人才需求、互聯網人才培養等方面展開內容分享。當天，中國建設教育協會繼續教育委員會秘書長李明先生，北京建筑大學工程法律研究所所長、教授、博士生導師何佰洲先生，國家注冊建造師考試大綱編委、建筑實務培訓領頭人王樹京先生，河北省建筑業協會副會長許孟斌先生，環球網校CEO伊貴業先生受邀做了主題演講。

主講人合影

當前，建筑行業發展正面臨著空前的機遇和挑戰。在國家“一帶一路”政策的落地中、新技術創新帶來的產業革命驅使下，行業對高技術人才的需求激增。然而從業人員結構分布不均、技術人才短缺、供需不平衡等問題，嚴重制約了建筑行業的可持續發展與國家戰略規劃的落實。為全面分析當前建筑行業人才培養所面臨的問題、推進行業發展，此次論壇設置了五大議題，從建設教育發展政策、行業人才教育現狀、工程管理人員發展、區域人才培養和建筑培訓在線學習等方面做了深度解析與探討。

解決人才問題，教育是關鍵。論壇分享中，中國建設教育協會繼續教育委員會秘書長李明先生就建設教育發展政策展開分析。李明秘書長結合《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》、《國務院辦公廳關于促進建筑業持續健康發展的意見》等明確指出，改革是建筑教育發展的重要趨勢。國家將通過簡政放權的方式，實現“政府管教育”、“學校辦教育”、“社會評教育”的三方聯動，確保在執行、運轉環節中各司其職、各負其責，從而結合建筑產業現代化需求，培養出懂技術、會管理、國際化的人才。

中國建設教育協會繼續教育委員會秘書長李明

北京建筑大學工程法律研究所所長、教授、博士生導師何佰洲先生結合教學工作經驗，闡述了建筑人才教育所面臨的困境，并提出了解決方案。何教授表示，目前建筑行業從業人員結構分布不均，技術人才短缺，人才供給的質量難以滿足實際需求，急需通過學歷教育、行業職業培訓等方式解決供需矛盾。就目前的學歷教育來看，全國各建筑類院校的培養速度難以滿足我國建筑業專業技術及管理人員的需求，存在著50%的人才缺口。同時，教學以理論知識為主，畢業生實踐能力與創新能力不足，從事一線工作的較少。就職業培訓而言，企業培訓缺少動力，在用工制度、培養結構、重視程度、師資力量等方面存在一定的問題，同時，從業人員的學習積極性受到浮躁的社會環境、激烈的行業競爭等方面的不利影響。針對以上問題，何教授指出應健全技能考評等機制、實施人才供給側結構改革、探索校企合作等人才培養新途徑，并改善從業人員社會地位及待遇、提升對人才的吸引力、加大培養力度，以解決當前人才問題。

北京建筑大學工程法律研究所所長、教授、博士生導師何佰洲

對何佰洲教授的論述，國家注冊建造師考試大綱編委、建筑實務培訓領頭人王樹京老師表示十分贊同。并在工程管理人員發展方面做了補充闡述。王樹京老師強調，工程管理人才應具備預見力、創新力，掌握管理的藝術、敢于做突破機制的創造者。在當前的行業發展環境下，工程管理人才需要結合項目及市場需求，向復合外向型、開拓創新型等方面發展，同時抓住裝配式建筑、“一帶一路”國際工程項目、建筑信息化發展(BIM)帶來的機遇，在多個領域獲取發展空間。此外，企業應加強對工程管理人員準入機制的把控，采用工程實踐與繼續教育結合機制促進工程管理人才發展。

國家注冊建造師考試大綱編委、建筑實務培訓領頭人王樹京

落實人才培養，區域力量不可缺少。論壇中，河北省建筑業協會副會長許孟斌先生分享了該協會在人才培養方面的思考和舉措。許孟斌副會長表示，京津冀一體化的推進、雄安新區的設立，為河北省建筑業發展帶來了新的機遇和挑戰。協會從繼續教育入手，通過政府培訓，把農民工轉化為技術工人;通過業務主管培訓、特殊崗位和特殊職工培訓、技術工人培訓等，提升建筑從業者的素質水平，以更好地滿足地區發展需求。

河北省建筑業協會副會長許孟斌

除了借助學校教育、區域協會，建筑從業者還普遍通過各種學習方式來考取證書，以獲取更好的就業與晉升機會。環球網校是全國早從事建筑行業人員培訓的機構之一，十多年里積累了豐富的教學經驗。論壇中，環球網校CEO伊貴業先生表示，在2017年環球網校已經服務了幾百萬學員，60%學生選擇移動端學習工具。環球2012年推出了直播課程后，在2016-2017年“直播+錄播”已經成為主流學習趨勢，環球網校已經構建起以直播為核心，包括資料、測評、答疑、服務、交流的全鏈條閉環學習系統。同時，隨著個性化學習需求的增長，“云私塾3.0”個性化課程方案受到了越來越多學生的喜愛，參與智能學習方式的學生增長量達200%。伊總提出，隨著VR、AR技術的不斷成熟，這些技術將會在實操類課程、技能類課程上率先投入應用，新技術將使學員的學習過程及對知識的掌握更輕松便捷。